Приложение 3
к основной образовательной программе среднего профессионального образования 09.02.06.  Сетевое и системное администрирование	

Автономная некоммерческая профессиональная 
образовательная организация
«Калининградский колледж управления»

УТВЕРЖДЕНО 
(в составе ОПОП СПО)
Директор АНПОО «ККУ»
к.и.н., доцент _______ В.М. Манукян
___  _____________________ 20___ г.

АННОТАЦИИ
РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН 
ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
09.02.06.  СЕТЕВОЕ И СИСТЕМНОЕ АДМИНИСТРИРОВАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования (далее – ФГОС СПО) по специальности 09.02.06 Сетевое и системное администрирование, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации 9 декабря 2016 года № 1548, регистрация в Минюсте РФ от 26.12.2016 № 44978, предполагает освоение обучающимися образовательной программы в соответствии с квалификацией «сетевой и системный администратор».
Целью изучения профессиональных дисциплин и модулей по специальности Сетевое и системное администрирование является развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общих и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальности.
При составлении рабочих программ дисциплин (модулей) учитывались сформулированные в стандарте общие и профессиональные компетенции, находящиеся в тесной междисциплинарной связи.

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧИХ ПРОГРАММ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ

Рабочие программы учебных дисциплин (модулей) являются частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности СПО 09.02.06 «Сетевое и системное администрирование» утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ от 9 декабря 2016 года № 1548.
Осуществление реализации рабочих программ предусмотрено на государственном языке.
Освоение дисциплин (модулей) сопровождается текущим контролем успеваемости и промежуточной аттестацией обучающихся.
Дисциплины (модули) входящие в образовательную программу обеспеченны учебно-методической документацией.
В рабочих программах учебных дисциплин (модулей) четко сформулированы конечные требования к результатам их освоения: компетенциям, приобретаемому практическому опыту, знаниям и умениям.
Рабочие программы профессиональных модулей включают проведение учебной и производственной практики. 
Содержание всех этапов практики определяется требованиями к умениям и практическому опыту профессионального модуля в соответствии с ФГОС СПО по специальности 09.02.06 «Сетевое и системное администрирование», утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ от 9 декабря 2016 года № 1548 и программой профессионального модуля.
Содержание и результат практики проводимой в рамках профессионального модуля согласован с организациями, предоставляющими места практик обучающимся.
Учебная практика проводится как на базе организаций, так и на базе Колледжа, а производственная практика только на базе организаций, направление деятельности которой соответствует профилю подготовки обучающегося.
Фонды оценочных средств профессиональных модулей включают средства оценки персональных достижений, обучающихся полученных при прохождении практики в рамках профессионального модуля. Аттестация по итогам учебной практики и производственной практики осуществляется с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций (аттестационный лист по практике, отчет о прохождении практики, дневник по практике, характеристика с места прохождения практики).
При формировании фонда оценочных средств прохождения практики процедура оценки общих и профессиональных компетенций определяется совместно с организациями, предоставляющими места практик обучающимся.
Формы отчетности и оценочный материал прохождения практики разрабатывается и согласовывается с организациями, предоставляющими места практик обучающимся.
Программа профессионального модуля разрабатывается в соответствии с Разъяснениями по формированию примерных программ профессиональных модулей начального профессионального и среднего профессионального образования на основе Федеральных государственных образовательных стандартов начального профессионального и среднего профессионального образования, утвержденными И.М. Реморенко, директором Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Министерства образования и науки Российской Федерации от 27августа 2009 года.

ОБЩИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ И СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УЧЕБНЫЙ ЦИКЛ (ОГСЭ) 

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ 
ОГСЭ.01 ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ

Целями освоения дисциплины «Основы философии» являются усвоение обучающимися основного понятийного состава философии, развитие теоретического мышления, обоснованного мировоззрения, ценностного самосознания. Целью освоения учебной дисциплины является мировоззренческая, методологическая, логическая, эвристическая и ценностно-ориентированная подготовка, формирование мотивированной, социально-ответственной и компетентной личности.
Задачи изучения дисциплины: обучающийся должен знать основную проблематику философии и осознанно ориентироваться в истории человеческой мысли, в основных проблемах, касающихся условий формирования личности, свободы и ответственности, отношения к другим людям, к социальным и этическим проблемам развития современной культуры, науки и техники, понимания необходимости сохранения окружающей культурной и природной среды.
            В результате изучения обязательной части цикла и освоения дисциплины обучающийся должен
уметь:
- ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основах формирования культуры гражданина и будущего специалиста;
 знать:
- основные категории и понятия философии;
- роль философии в жизни человека и общества;
- основы философского учения о бытии;
- сущность процесса познания;
- основы научной, философской и религиозной картин мира;
- об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;
- о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий.
Результатами освоения рабочей программы учебной дисциплины является овладение обучающимися общими компетенциями: 
ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам
ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности
ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие
ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами
ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста
ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей

Объем дисциплины
Объем дисциплины	Всего часов	
Объем образовательной нагрузки	48	
В том числе:		
контактная работа обучающихся с преподавателем 	42	
1. По видам учебных занятий:		
Теоретическое обучение	18	
Практические занятия	20	
Лабораторные работы	-	
2. Промежуточной аттестации обучающегося – зачет с оценкой	2	
Консультации	2	
Самостоятельная работа обучающихся:	6	
Подготовка к зачету	6	
Количество часов на освоение программы дисциплины: 48 часов.
Форма: зачет.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
ОГСЭ.02 ИСТОРИЯ

Целями освоения дисциплины «История» являются воспитание гражданственности, национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений учащихся на основе осмысления ими исторически сложившихся культурных, религиозных, этнонациональных традиций, нравственных и социальных установок, идеологических доктрин; расширение социального опыта учащихся при анализе и обсуждении форм человеческого взаимодействия в истории.
Задачами  освоения дисциплины «История»  являются:
- воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям нашей Родины, к правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни;
- освоение знаний о важнейших событиях, процессах отечественной и всемирной истории в их взаимосвязи и хронологической последовательности;
- овладение элементарными методами исторического познания, умениями работать с различными источниками исторической информации;
- формирование ценностных ориентаций в ходе ознакомления с исторически сложившимися культурными, религиозными, этнонациональными традициями;
- применение знаний и представлений об исторически сложившихся системах социальных норм и ценностей для жизни в поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном обществе, участия в межкультурном взаимодействии, толерантного отношения к представителям других народов и стран.
В результате изучения дисциплины «История» обучающийся должен:
уметь:
-ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;
- выявлять взаимосвязь российских, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;
знать:
- основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);
- сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI вв.;
- основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;
- назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;
- о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;
- содержание и назначение важнейших нормативных правовых актов мирового и регионального значения.
      Результатами освоения рабочей программы учебной дисциплины является овладение обучающимися общими компетенциями: 
ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам
ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности
ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие
ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами
ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста
ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей
        В результате изучения дисциплины «История» обучающийся должен:
уметь:
-ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;
- выявлять взаимосвязь российских, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;
знать:
- основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);
- сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI вв.;
- основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;
- назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;
- о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;
- содержание и назначение важнейших нормативных правовых актов мирового и регионального значения.
      Результатами освоения рабочей программы учебной дисциплины является овладение обучающимися общими компетенциями: 
ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам
ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности
ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие
ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами
ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста
ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей
Трудоемкость дисциплины
Объем дисциплины	Всего часов	
Объем образовательной нагрузки	48	
В том числе:		
контактная работа обучающихся с преподавателем 	42	
1. По видам учебных занятий:		
Теоретическое обучение	18	
Практические занятия	20	
Лабораторные работы	-	
2. Промежуточной аттестации обучающегося – зачет с оценкой	2	
Консультации	2	
Самостоятельная работа обучающихся:	6	
Подготовка к зачету	6	

Количество часов на освоение программы дисциплины: 48 часов.
Форма промежуточной аттестации:  зачет.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
ОГСЭ.03 ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ

Целью освоения дисциплины «Психология общения» является формирование основ теоретических знаний и закрепление комплекса практических навыков современных форм и методов общения, также навыков корректного поведения в ситуациях взаимодействия.
	Основными задачами являются:
- усвоение основных базовых понятий по дисциплине, являющихся теоретическим фундаментом будущей специальности сетевой и системный администратор;
- усвоение этических принципов общения;
- развитие познавательной активности в процессе обсуждения теоретико-научного материала;
- формирование установки на саморазвитие личности и постоянное профессиональное развитие;
- развитие навыков и приёмов, которые обеспечивают высокую культуру общения.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
•	психологические свойства личности их роль в профессиональной деятельности;
•	основные правила профессиональной этики и приёмы делового общения в коллективе;
•	причины возникновения и способы разрешения конфликтных ситуаций;
•	особенности национальной культуры в подходах к ведению бизнеса;
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
•	давать психологическую характеристику личности, владеть приёмами делового общения и навыками культуры поведения;
•	предотвращать и регулировать конфликтные ситуации;
•	применять в профессиональной деятельности приёмы делового общения;
•	соблюдать этические нормы поведения;

Результатами освоения рабочей программы учебной дисциплины является овладение обучающимися общими компетенциями: 
ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам
ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности
ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие
ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами
ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста
ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей
ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 11. Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере
Объем дисциплины
Объем дисциплины	Всего часов	
Объем образовательной нагрузки	48	
В том числе:		
контактная работа обучающихся с преподавателем 	42	
1. По видам учебных занятий:		
Теоретическое обучение	16	
Практические занятия	20	
Лабораторные работы	-	
2. Промежуточной аттестации обучающегося – экзамен	4	
Консультации	2	
Самостоятельная работа обучающихся:	6	
Подготовка к экзамену	6	
Количество часов на освоение программы дисциплины: 48 часов.
Форма промежуточной аттестации: экзамен.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
ОГСЭ.04 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Целями освоения дисциплины «Иностранный язык в профессиональной деятельности» являются:
• формирование представлений об иностранном языке как о языке международного общения и средстве приобщения к ценностям мировой культуры и национальных культур;
• формирование коммуникативной компетенции, позволяющей свободно общаться на иностранном языке в различных формах и на различные темы, в том числе в сфере профессиональной деятельности, с учетом приобретенного словарного запаса, а также условий, мотивов и целей общения; 
• формирование и развитие всех компонентов коммуникативной компетенции: лингвистической, социолингвистической, дискурсивной, социокультурной, социальной, стратегической и предметной; 
• воспитание личности, способной и желающей участвовать в общении на межкультурном уровне; 
• воспитание уважительного отношения к другим культурам и социальным субкультурам.
Задачи изучения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать лексический (1200 - 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.
           В результате изучения обязательной части цикла и освоения дисциплины обучающийся должен
уметь:
- общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;
- переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;
- самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;
- использовать иностранный язык в межличностном общении и профессиональной деятельности;
- передавать в устной и письменной форме содержание прочитанных или прослушанных аутентичных текстов, относящихся к разным коммуникативным сферам;
- воспроизводить текст в соответствии с определенным коммуникативным намерением и формой предполагаемого контакта.
знать:
- лексический (1200 - 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;
- правила формулирования письменных и устных текстов в определенных коммуникативных ситуациях со стилистическим оформлением, согласно принятым стандартам.
Результатами освоения рабочей программы учебной дисциплины является овладение обучающимися общими компетенциями: 
ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам
ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности
ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие
ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами
ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей
ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках
Объем дисциплины
Объем дисциплины	Всего часов	
Объем образовательной нагрузки	162	
В том числе:		
контактная работа обучающихся с преподавателем 	138	
1. По видам учебных занятий:		
Теоретическое обучение	10	
Практические занятия	118	
Лабораторные работы	-	
2. Промежуточной аттестации обучающегося – экзамен	10	
Консультации	0	
Самостоятельная работа обучающихся:	24	
Подготовка к экзамену	24	
Количество часов на освоение программы дисциплины: 162 часов.
Форма промежуточной аттестации: экзамен.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
ОГСЭ.05 ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

Физическая культура, как учебная дисциплина является базовой дисциплиной общего гуманитарного и социально-экономического цикла и её изучение должно обеспечить:
- содействие гармоничному физическому развитию, выработке умений использовать физические упражнения, гигиенические процедуры и условия внешней среды для укрепления состояния здоровья, противостояния стрессам;
- формирование общественных и личностных представлений о престижности высокого уровня здоровья и разносторонней физиологической подготовленности;
- расширение двигательного опыта посредством овладения новыми двигательными действиями и формирование умений применять их в различных по сложности условиях;
- дальнейшее развитие кондиционных и координационных способностей;
- формирование знаний о закономерностях двигательной активности, спортивной тренировке, значении занятий физической культурой для будущей трудовой деятельности;
- закрепление потребности к регулярным занятиям физическими упражнениями и избранным видом спорта;
- формирование адекватной самооценки, нравственного самосознания, мировоззрения, коллективизма, развитие целеустремлённости, уверенности, выдержки, самообладания;
- дальнейшее развитие психических процессов и основы психических регуляции.
Программа ориентирована на достижение следующих целей
- развитие физических качеств и способностей, совершенствование функциональных возможностей организма, укрепление индивидуального здоровья;
- формирование устойчивых мотивов и потребностей в бережном отношении к собственному здоровью, в занятиях физкультурно-оздоровительной и спортивно-оздоровительной деятельностью;
- овладение технологиями современных оздоровительных систем физического воспитания, обогащение индивидуального опыта занятий специально-прикладными физическими упражнениями и базовыми видами спорта; 
- овладение системой профессионально и жизненно значимых практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление физического и психического здоровья;
- освоение системы знаний о занятиях физической культурой, их роли и значении в формировании здорового образа жизни и социальных ориентаций;
- приобретение компетентности в физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности, овладение навыками творческого сотрудничества в коллективных формах занятий физическими упражнениями.
Программа составлена в соответствии с требованиями
- Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
- Приказа Минобрнауки РФ от 05.04.2017 г. № 301 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры»; 
- ФГОС СПО по специальности 09.02.06 Сетевое и системное администрирование, утверждённым приказом Министерства образования и науки РФ от 9 декабря 2016 г. №1548;
Настоящая рабочая программа дисциплины устанавливает требования к результатам обучения по дисциплине и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности, предназначена для преподавателей, ведущих дисциплину, и обучающихся по вышеуказанной программе.
Результатами освоения рабочей программы учебной дисциплины является овладение обучающимися общими компетенциями: 
ОК 4. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 8. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.
Содержание дисциплины направлено на достижение следующих результатов:
1. умение использовать разнообразные формы и виды физкультурной деятельности для организации здорового образа жизни, активного отдыха и досуга;
2. владение современными технологиями укрепления и сохранения здоровья, поддержания работоспособности, профилактики предупреждения заболеваний, связанных с учебной и производственной деятельностью;
3. владение основными способами самоконтроля индивидуальных показателей здоровья, умственной и физической работоспособности, физического развития и физических качеств;
4. владение физическими упражнениями разной функциональной направленности, использование их в режиме учебной и производственной деятельности с целью профилактики переутомления и сохранения высокой работоспособности;
5. владение техническими приемами и двигательными действиями базовых видов спорта, активное применение их в игровой и соревновательной деятельности.
В результате изучения учебной дисциплины обучающийся должен:
знать:	
1.	влияние оздоровительных систем физического воспитания на укрепление здоровья, профилактику профессиональных заболеваний, вредных привычек и увеличение продолжительности жизни;
2.	способы контроля и оценки индивидуального физического развития и физической подготовленности;
3.	правила и способы планирования системы индивидуальных занятий физическими упражнениями различной направленности;
уметь:
1.	выполнять индивидуально подобранные комплексы оздоровительной и адаптивной (лечебной) физической культуры, композиции ритмической и аэробной гимнастики, комплексы упражнений атлетической гимнастики;
2.	выполнять простейшие приемы самомассажа и релаксации;
3.	проводить самоконтроль при занятиях физическими упражнениями;
4.	преодолевать искусственные и естественные препятствия с использованием разнообразных способов передвижения;
5.	выполнять приемы защиты и самообороны, страховки и самостраховки;
6.	осуществлять творческое сотрудничество в коллективных формах занятий физической культурой;
7.	выполнять контрольные нормативы, предусмотренные государственным стандартом по легкой атлетике, гимнастике, плаванию и лыжам при соответствующей тренировке, с учетом состояния здоровья и функциональных возможностей своего организма;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
1.	повышения работоспособности, сохранения и укрепления здоровья;
2.	подготовки к профессиональной деятельности и службе в Вооруженных Силах Российской Федерации;
3.	организации и проведения индивидуального, коллективного и семейного отдыха, участия в массовых спортивных соревнованиях;
4.	активной творческой деятельности, выбора и формирования здорового образа жизни.
Объем дисциплины

Объем дисциплины	Всего часов	
Объем образовательной нагрузки	162	
В том числе:		
контактная работа обучающихся с преподавателем 	154	
1. По видам учебных занятий:		
Теоретическое обучение	12	
Практические занятия	128	
Лабораторные работы	-	
2. Промежуточной аттестации обучающегося – экзамен	14	
Консультации	-	
Самостоятельная работа обучающихся:	8	
Подготовка к экзамену	8	
Количество часов на освоение программы дисциплины: 162 часа.
Форма промежуточной аттестации: экзамен.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
ОГСЭ.06 ДЕЛОВЫЕ КОММУНИКАЦИИ

Дисциплина «Деловые коммуникации» формирует способность осуществлять деловое общение и публичные выступления, вести переговоры, совещания.
Целями освоения дисциплины «Деловые коммуникации» являются: 
- знание основ делового общения, принципов и методов организации деловых коммуникаций; 
- умение осуществлять деловое общение и публичные выступления, вести переговоры, совещания.
Задачами  освоения дисциплины «Деловые коммуникации» являются:
- изучение теоретических основ деловой коммуникации, освоение коммуникативного категориального аппарата, общих закономерностей, сходств и различий видов, уровней, форм коммуникации, являющихся необходимым условием успешной деятельности современного специалиста;
- формирование самостоятельного эффективного коммуникативного стиля; способности и навыков продуктивного делового поведения, реагирования, взаимодействия и делового общения;
- изучение специфики использования теоретических основ и технологий деловой коммуникации;
- понимание возможностей практического приложения полученных в ходе изучения дисциплины знаний, умений и навыков.
Планируемыми результатами обучения по дисциплине «Деловые коммуникации» являются знания, умения и навыки, характеризующие формирование компетенции ОК-5.
Перечень результатов обучения, формируемых в ходе изучения дисциплины 
Перечень контролируемой компетенции (или её части)	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине	
код	Содержание компетенций		

ОК-05

Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста	Знать: 
З.1 - предмет, цели и задачи деловых коммуникаций и их роль в жизни человека;
З.2 – особенности вербальной коммуникации и структуру и функции невербальной коммуникации;
З.3 – причины плохой коммуникации, а также факторы, затрудняющие плохое восприятие информации;
З.4 – основные особенности деловой беседы, переговоров, дискуссий, собраний и совещаний, публичных выступлений;
З.5 – проявление особенностей темперамента и характера, возрастных, гендерных и национальных особенностей личности в деловых коммуникациях;
З.6 – этические принципы деловых коммуникаций;
З.7 – основные правила и принципы делового этикета.
Уметь: 
У.1 - строить грамотную речь в области профессиональной коммуникации и изучать личность делового партнера по невербальным признакам;
У.2 - уметь распознать стереотипы и установки при восприятии делового партнера и защитные механизмы в деловых коммуникациях;
У.3 - осуществлять деловое общение: деловые беседы, переговоры, дискуссии, совещания, публичные выступления;
У.4 – учитывать тип темперамента и характера, возрастные, гендерные и национальные особенности личности в деловых коммуникациях;
У.5 – руководствоваться этическими принципами деловых коммуникаций;
У.6 – использовать методы ведения телефонные переговоров, организовывать деловой завтрак, обед и ужин и формировать имидж делового человека.
Владеть:
В.1 – навыками построения грамотной речи в области профессиональной коммуникации и психодиагностики личности делового партнера по невербальным признакам;
В.2 – способностью распознавать стереотипы и установки при восприятии партнера и защитные механизмы в деловых коммуникациях;
В.3 – методами и техникой аргументации и основными приемами успешного проведения деловых бесед, дискуссий, совещаний, собраний и публичных выступлений;
В.4 - навыками по определению темперамента и характера, возрастных, гендерных и национальных особенностей личности в деловых коммуникациях;
В.5 – знаниями этических принципов деловых коммуникаций;
В.6 – основными правилами и нормами этикета во всех ситуациях делового общения.	

Объем дисциплины
Объем дисциплины	Всего
акад. часов	
	для очной формы обучения	
Объем образовательной нагрузки	40	
В том числе:		
контактная работа обучающихся с преподавателем	36	
                                по видам учебных занятий:		
                                                                              занятия лекционного типа 	12	
                                                                              занятия семинарского типа	20	
                                                                              консультация	2	
                                                                              промежуточной аттестации	2	
Самостоятельная работа обучающихся:	4	
                                                   подготовка к зачету с оценкой	4	

Количество часов на освоение программы дисциплины: 40 часов.
Форма промежуточной аттестации: зачет с оценкой.

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ И ОБЩИЙ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЙ
УЧЕБНЫЙ ЦИКЛ (ЕН)

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
ЕН.01 ЭЛЕМЕНТЫ ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКИ

Целями освоения дисциплины «Элементы высшей математики» являются:
- формирование соответствующих компетенций, предусмотренных ФГОС СПО по специальности 09.02.06 Сетевое и системное администрирование;
- изучение основ линейной алгебры, математического анализа необходимых для решения практических задач;
- освоение математического аппарата, являющегося базовым для последующих математических дисциплин.
В результате изучения обязательной части цикла и освоения дисциплины обучающийся должен:
уметь: 
- выполнять операции над матрицами и решать системы линейных уравнений;
- применять методы дифференциального и интегрального исчисления;
- решать дифференциальные уравнения.
знать: 
- основы математического анализа, линейной алгебры и аналитической геометрии;
- основы дифференциального и интегрального исчисления.
Результатами освоения рабочей программы учебной дисциплины является овладение обучающимися общекультурными компетенциями: 
ОК 1. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам
ОК 2. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности
ОК 3. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие
ОК 4. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами
ОК 5. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста
ОК 9. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках
В процессе изучения дисциплины у обучающихся формируются следующие профессиональные компетенции:
ПК 2.3 Обеспечивать сбор данных для анализа использования и функционирования программно-технических средств компьютерных сетей.
ПК 2.4 Взаимодействовать со специалистам и смежного профиля при разработке методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности

Объем дисциплины
Объем дисциплины	Всего часов	
Объем образовательной нагрузки	108	
В том числе:		
контактная работа обучающихся с преподавателем 	104	
1. По видам учебных занятий:		
Теоретическое обучение	24	
Практические занятия	68	
Лабораторные работы	-	
2. Промежуточной аттестации обучающегося – экзамен	4	
Консультации	8	
Самостоятельная работа обучающихся:	4	
Подготовка к экзамену	4	
Количество часов на освоение программы дисциплины: 108 часов.
Форма: экзамен.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
ЕН.02 ДИСКРЕТНАЯ МАТЕМАТИКА

Целями освоения дисциплины «Дискретная математика» являются:
- формирование соответствующих компетенций, предусмотренных ФГОС СПО по специальности 09.02.06 Сетевое и системное администрирование;
- освоение математического аппарата, являющегося базовым для последующих математических дисциплин;
- владение законами логических рассуждений, с применением аппарата математики.
В результате изучения обязательной части цикла и освоения дисциплины обучающийся должен:
уметь: 
­ доказывать и объяснять некоторые свойства операций над высказываниями; 
­ выполнять алгебраические операции над высказываниями (строить таблицы истинности алгебраических операций над высказываниями);
­выполнять операции над множествами, применять аппарат теории множеств для решения задач; 
­выполнять операции над предикатами, записывать области истинности предикатов, формализовывать предложения с помощью логики предикатов; 
­находить характеристики графов, выделять структурные особенности графов, исследовать графы на заданные свойства, строить для графов структурные представления заданных типов, применять аппарат теории графов для решения прикладных задач
знать: 
- основные понятия математической логики, такие как: высказывание, свойства высказывания (закон исключения третьего, закон противоречия), предикат, кванторы общности и существования, алгебра высказываний (операции над высказываниями), основные свойства операция над высказываниями, таблицы истинности и тавтология. 
Результатами освоения рабочей программы учебной дисциплины является овладение обучающимися общими компетенциями: 
ОК 1. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам
ОК 2. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности
ОК 3. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие
ОК 4. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами
ОК 5. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста
ОК 9. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках
В процессе изучения дисциплины «Дискретная математика» у обучающихся формируются следующие профессиональные компетенции:
ПК 1.1. Выполнять проектирование кабельной структуры компьютерной сети.
ПК 2.3 Обеспечивать сбор данных для анализа использования и функционирования программно-технических средств компьютерных сетей.
ПК 2.4 Взаимодействовать со специалистами смежного профиля при разработке методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности.

Объем дисциплины
Объем дисциплины	Всего часов	
Объем образовательной нагрузки	108	
В том числе:		
контактная работа обучающихся с преподавателем 	104	
1. По видам учебных занятий:		
Теоретическое обучение	24	
Практические занятия	68	
Лабораторные работы	-	
2. Промежуточной аттестации обучающегося – экзамен	4	
Консультации	8	
Самостоятельная работа обучающихся:	4	
Подготовка к экзамену	4	

Количество часов на освоение программы дисциплины: 108 часов.
Форма промежуточной аттестации: экзамен.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
ЕН.03 ТЕОРИЯ ВЕРОЯТНОСТЕЙ И МАТЕМАТИЧЕСКАЯ СТАТИСТИКА

Целями освоения дисциплины «Теория вероятностей и математическая статистика» являются:
- формирование соответствующих компетенций, предусмотренных ФГОС СПО по специальности 09.02.06 Сетевое и системное администрирование;
- развитие  личностных  качеств;  
- формирование профессиональных  компетенций  в  области  использования  методов  теории вероятностей  применительно  к  новым  информационным  технологиям, способствующих  осуществлению  профессиональной  деятельности  в  сфере информационных систем на высоком уровне.
В результате изучения обязательной части цикла и освоения дисциплины обучающийся должен:
уметь: 
- вычислять вероятность событий с использованием элементов комбинаторики;
- использовать методы математической статистики;
- выполнять операции над матрицами и решать системы линейных уравнений;
знать: 
­ основы теории вероятностей и математической статистики;
­ основные понятия теории графов.
Результатами освоения рабочей программы учебной дисциплины является овладение студентами общекультурными компетенциями: 
В процессе изучения дисциплины «Компьютерные сети» у обучающихся формируются следующие профессиональные компетенции:
ОК 1. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам
ОК 2. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности
ОК 3. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие
ОК 4. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами
ОК 5. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста
ОК 9. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках
ПК 1.1 Выполнять проектирование кабельной структуры компьютерной сети
ПК 2.3 Обеспечивать сбор данных для анализа использования и функционирования программно-технических средств компьютерных сетей.
ПК 2.4 Взаимодействовать со специалистами смежного профиля при разработке методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности
Объем дисциплины
Объем дисциплины	Всего часов	
Объем образовательной нагрузки	108	
В том числе:		
контактная работа обучающихся с преподавателем 	104	
1. По видам учебных занятий:		
Теоретическое обучение	24	
Практические занятия	68	
Лабораторные работы	-	
2. Промежуточной аттестации обучающегося – экзамен	4	
Консультации	8	
Самостоятельная работа обучающихся:	4	
Подготовка к экзамену	4	

Количество часов на освоение программы дисциплины: 108 часа.
Форма промежуточной аттестации: экзамен.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
ЕН.04 ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Целью освоения дисциплины «Основы исследовательской деятельности» является формирование соответствующих компетенций, предусмотренных ФГОС СПО по специальности 09.02.06 Сетевое и системное администрирование.
В результате изучения обязательной части цикла и освоения дисциплины обучающийся должен:
уметь:
- применять теоретические задания для решения конкретных практических задач
- определять объект исследования, предмет исследования, формулировать цель и задачи исследования;
- определять тему исследования, составлять план выполнения исследования;
- использовать информационно-коммуникационные технологии для осуществления ь сбора, изучения и обработки информации;
- формулировать выводы и делать обобщения;
- работать с литературными источниками
знать:
- методику исследовательской работы
- способы поиска и накопления необходимой научной информации, ее обработки и оформления результатов
- приемы и способы поиска и накопления необходимой научной информации
Результатами освоения рабочей программы учебной дисциплины является овладение обучающимися общими компетенциями: 
ОК 1. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам
ОК 2. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности
ОК 3. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие
ОК 4. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами
ОК 5. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста
ОК 9. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 11. Планировать предпринимательскую деятельность
В процессе изучения дисциплины «Основы исследовательской деятельности» у обучающихся формируются следующие профессиональные компетенции:
ПК 2.3 Обеспечивать сбор данных для анализа использования и функционирования программно-технических средств компьютерных сетей.
ПК 2.4 Взаимодействовать со специалистам и смежного профиля при разработке методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности
Объем дисциплины
Объем дисциплины	Всего часов	
Объем образовательной нагрузки	40	
В том числе:		
контактная работа обучающихся с преподавателем 	36	
1. По видам учебных занятий:		
Теоретическое обучение	12	
Практические занятия	20	
Лабораторные работы	-	
2. Промежуточной аттестации обучающегося – зачет с оценкой	2	
Консультации	2	
Самостоятельная работа обучающихся:	4	
Подготовка к зачету с оценкой	4	

Количество часов на освоение программы дисциплины: 40 часов.
Форма промежуточной аттестации: зачет с оценкой.

ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ (ОП)

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.01 ОПЕРАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ И СРЕДЫ

Целью изучения дисциплины является формирование у обучающихся цельного представления об операционных системах  и средах как основном инструменте информатизации, компьютеризации и рационализации производственной, хозяйственной, творческой, исследовательской и прочей деятельности человека.
Задачами курса «Операционные системы и среды» являются:
- знакомство с многообразием современных операционных систем и сред, с критериями их классификации;
-  знакомство с концептуальными особенностями построения операционных систем;
- формирование, закрепление навыков эксплуатации и настройки в различных операционных системах и средах.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен: 
знать: 
- принципы построения, типы и функции операционных систем; 
- машинно-зависимые и машинно-независимые свойства операционных систем; 
- модульную структуру операционных систем; 
- работу в режиме ядра и пользователя; 
- понятия приоритета и очереди процессов; 
- особенности многопроцессорных систем; 
- управление памятью; 
- принципы построения и защиту от сбоев и несанкционированного доступа; 
- сетевые операционные системы
уметь: 
- устанавливать и сопровождать операционные системы; 
- выполнять оптимизацию системы в зависимости от поставленных задач; 
- восстанавливать систему после сбоев; 
- осуществлять резервное копирование и архивирование системной информации; 
Результатами освоения рабочей программы учебной дисциплины является овладение обучающимися общими компетенциями: 
ОК 1. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам
ОК 2. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности
ОК 3. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие
ОК 4. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами
ОК 5. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста
ОК 9. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках
В процессе изучения дисциплины у обучающихся формируются следующие профессиональные компетенции:
ПК 2.1. Администрировать локальные вычислительные сети и принимать меры по устранению возможных сбоев.
ПК 3.1. Устанавливать, настраивать, эксплуатировать и обслуживать технические и программно-аппаратные средства компьютерных сетей
ПК 3.2. Проводить профилактические работы на объектах сетевой инфраструктуры и рабочих станциях
ПК 3.3. Устанавливать, настраивать, эксплуатировать и обслуживать сетевые конфигурации
ПК 3.4. Участвовать в разработке схемы послеаварийного восстановления работоспособности компьютерной сети, выполнять восстановление и резервное копирование информации
ПК 3.5. Организовывать инвентаризацию технических средств сетевой инфраструктуры, осуществлять контроль оборудования после его ремонта.
ПК 3.6. Выполнять замену расходных материалов и мелкий ремонт периферийного оборудования, определять устаревшее оборудование и программные средства сетевой инфраструктуры
Объем дисциплины
Объем дисциплины	Всего часов	
Объем образовательной нагрузки	72	
В том числе:		
контактная работа обучающихся с преподавателем 	64	
1. По видам учебных занятий:		
Теоретическое обучение	20	
Практические занятия	36	
Лабораторные работы	-	
2. Промежуточной аттестации обучающегося – экзамен	4	
Консультации	4	
Самостоятельная работа обучающихся:	8	
Подготовка к экзамену	8	
Количество часов на освоение программы дисциплины: 72 часа.
Форма промежуточной аттестации: экзамен.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.02 АРХИТЕКТУРА АППАРАТНЫХ СРЕДСТВ

Целью изучения курса является формирование у обучающихся цельного представления об архитектуре аппаратных средств, о возможностях языков программирования низкого уровня, применения полученных знаний в процессах разработки информационных систем.
Организация учебного процесса включает три основных метода обучения:
•	лекция;
•	практические занятия 
•	самостоятельная работа.
Задачами курса «Архитектура аппаратных средств» являются:
1.	 Знакомство с архитектурой современных ПК, с критериями их классификации;
2.	 Формирование, закрепление и развитие навыков работы с ОП и регистрами в отладчике debug.
3.	 Изучение номенклатуры программных продуктов, используемых в различных предметных областях, и знакомство с их основными функциональными возможностями
В результате изучения дисциплины «Архитектура аппаратных средств» обучающийся должен:
уметь:
•	с помощью программных средств организовывать управление ресурсами вычислительных систем;
•	осуществлять поддержку функционирования информационных систем;
•	определять оптимальную конфигурацию оборудования и характеристики устройств для конкретных задач; 
•	идентифицировать основные узлы персонального компьютера, разъемы для подключения внешних устройств;
знать:
•	построение цифровых вычислительных систем и их архитектурные особенности;
•	принципы работы основных логических блоков систем;
•	классификацию вычислительных платформ и архитектур;
•	параллелизм и конвейеризацию вычислений;
•	основные конструктивные элементы средств вычислительной техники, функционирование, программно-аппаратная совместимость;
•	принципы вычислений в многопроцессорных и многоядерных системах; 
•	принципы работы кэш-памяти; 
•	повышение производительности многопроцессорных и многоядерных систем энергосберегающие технологии.
Результатами освоения рабочей программы учебной дисциплины является овладение студентами общекультурными компетенциями: 
ОК 1. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам
ОК 2. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности
ОК 3. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие
ОК 9. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках
В процессе изучения дисциплины у обучающихся формируются следующие профессиональные компетенции:
ПК 1.2. Осуществлять выбор технологии, инструментальных средств и средств вычислительной техники при организации процесса разработки и исследования объектов профессиональной деятельности
ПК 2.3. Обеспечивать сбор данных для анализа использования и функционирования программно-технических средств компьютерных сетей.
ПК 3.1. Устанавливать, настраивать, эксплуатировать и обслуживать технические и программно-аппаратные средства компьютерных сетей
		ПК 3.6. Выполнять замену расходных материалов и мелкий ремонт периферийного оборудования, определять устаревшее оборудование и программные средства сетевой инфраструктуры
Объем дисциплины
Объем дисциплины	Всего часов	
Объем образовательной нагрузки	80	
В том числе:		
контактная работа обучающихся с преподавателем 	72	
1. По видам учебных занятий:		
Теоретическое обучение	18	
Практические занятия	46	
Лабораторные работы	-	
2. Промежуточной аттестации обучающегося – экзамен	4	
Консультации	4	
Самостоятельная работа обучающихся:	8	
Подготовка к экзамену	8	
Количество часов на освоение программы дисциплины: 80 часов.
Форма промежуточной аттестации: экзамен

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.03 ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Цели освоения дисциплины: формирование у будущих специалистов теоретических знаний и практических навыков в области создания, функционирования и применения информационных технологий для решения функциональных задач в профессиональной деятельности.
           Задачи: дать студентам общее представление о современных информационных
технологиях, тенденциях их развития, а также их конкретных реализациях;
сформировать навыки работы с практическими инструментами - программными
комплексами и информационными ресурсами; познакомить с современными технологиями, используемыми в деятельности; выработать умение реализовывать модели стандартными офисными средствами.
В результате изучения дисциплины «Информационные технологии» обучающийся должен:
уметь:
- Обрабатывать текстовую и числовую информацию.
- Применять мультимедийные технологии обработки и представления информации.
- Обрабатывать экономическую и статистическую информацию, используя средства
пакета прикладных программ.
знать:
- Назначение и виды информационных технологий, технологии сбора, накопления,
обработки, передачи и распространения информации.
- Состав, структуру, принципы реализации и функционирования информационных
технологий.
- Базовые и прикладные информационные технологии.
- Инструментальные средства информационных технологий.
В процессе изучения дисциплины «Информационные технологии» у обучающихся формируются следующие общие компетенции:
ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам
ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности
ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.
ОК 09 Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.
В процессе изучения дисциплины «Информационные технологии» у обучающихся формируются следующие профессиональные компетенции:
ПК 3.1. Устанавливать, настраивать, эксплуатировать и обслуживать технические и
программно-аппаратные средства компьютерных сетей.
            ПК 3.5. Организовывать инвентаризацию технических средств сетевой
инфраструктуры, осуществлять контроль оборудования после его ремонта.
            ПК 3.6. Выполнять замену расходных материалов и мелкий ремонт периферийного
оборудования, определять устаревшее оборудование и программные средства сетевой
инфраструктуры.
Объем дисциплины
Объем дисциплины	Всего часов	
Объем образовательной нагрузки	68	
В том числе:		
контактная работа обучающихся с преподавателем 	60	
1. По видам учебных занятий:		
Теоретическое обучение	20	
Практические занятия	36	
Лабораторные работы	-	
2. Промежуточной аттестации обучающегося – экзамен	2	
Консультации	2	
Самостоятельная работа обучающихся:	8	
Подготовка к экзамену	8	
Количество часов на освоение программы дисциплины:68 часов.
Форма промежуточной аттестации: экзамен.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.04. ОСНОВЫ АЛГОРИТМИЗАЦИИ И ПРОГРАММИРОВАНИЯ

Целями освоения дисциплины «Основы алгоритмизации и программирования» являются формирование у обучающихся представления о языках программирования высокого уровня, а также составлении алгоритмов и их использовании при написании программ. 
Задачами курса «ОАиП» являются:
1.	знакомство с многообразием современных языков программирования и сред их функционирования;
2.	обучение грамотному и осознанному владению системами программирования;
3.	изучение номенклатуры средств программирования, используемых в различных предметных областях, и знакомство с их основными функциональными возможностями.
В результате изучения обязательной части цикла и освоения дисциплины обучающийся должен
уметь:
•	использовать языки программирования, строить логически правильные и эффективные программы;
•	составлять простые блок-схемы алгоритмов; 
•	составлять программы на алгоритмическом языке высокого уровня; 
•	работать в интегрированной среде изучаемых языков программирования; 
•	взаимодействовать со специалистами смежного профиля при разработке, внедрению и применению объектов профессиональной деятельности; 
•	производить модификацию отдельных модулей программы;
•	 производить тестирование программного продукта на выявление ошибок; 
знать:
•	общие принципы построения алгоритмов, основные алгоритмические конструкции;
•	понятие системы программирования;
•	основные элементы процедурного языка программирования, структуру программы, операторы и операции, управляющие структуры, структуры данных, файлы, кассы памяти;
•	подпрограммы, составление библиотек программ;
•	объектно-ориентированную модель программирования, понятие классов и объектов, их свойств и методов;
•	основные приемы программирования. 

Результатами освоения рабочей программы учебной дисциплины является овладение студентами общекультурными компетенциями: 
ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.
ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.
ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.
ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.
В процессе изучения дисциплины у обучающихся формируются следующие профессиональные компетенции:
ПК 1.2 Взаимодействовать со специалистами смежного профиля при разработке методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности.
ПК 2.3. Применять методики тестирования разрабатываемых приложений.
ПК 2.4. Формировать отчетную документацию по результатам работ.
Объем дисциплины
Объем дисциплины	Всего часов	
Объем образовательной нагрузки	56	
В том числе:		
контактная работа обучающихся с преподавателем 	50	
1. По видам учебных занятий:		
Теоретическое обучение	14	
Практические занятия	32	
Лабораторные работы	-	
2. Промежуточной аттестации обучающегося – зачет с оценкой	2	
Консультации	2	
Самостоятельная работа обучающихся:	6	
Подготовка к зачету с оценкой	6	

Количество часов на освоение программы дисциплины: 56 часов.
Форма промежуточной аттестации: зачет с оценкой.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.05 ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Учебная программа «Правовое обеспечение профессиональной деятельности» охватывает широкий круг вопросов, области предпринимательского права, трудового права, административного права. Цель заключается в том,  чтобы сформировать у обучающихся систему знаний и умений в сфере правового регулирования производственных и трудовых отношений, ответственности и защиты нарушенных прав в профессиональной деятельности.
В результате изучения дисциплины «Правовое обеспечение профессиональной деятельности» обучающийся должен:
знать:
•	права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности;
•	законы и иные нормативные правовые  акты, регулирующие правоотношения  в сфере профессиональной деятельности.
уметь:
•	защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством Российской Федерации;
•	применять законодательство в сфере защиты прав интеллектуальной собственности;
Результатами освоения рабочей программы учебной дисциплины является овладение обучающимися общими компетенциями: 
ОК 1. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам
ОК 2. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности
ОК 3. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие
ОК 4. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами
ОК 5. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста
ОК 9. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 11. Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.
Объем дисциплины
Объем дисциплины	Всего часов	
Объем образовательной нагрузки	48	
В том числе:		
контактная работа обучающихся с преподавателем 	44	
1. По видам учебных занятий:		
Теоретическое обучение	12	
Практические занятия	28	
Лабораторные работы	-	
2. Промежуточной аттестации обучающегося – зачет с оценкой	2	
Консультации	2	
Самостоятельная работа обучающихся:	4	
Подготовка к зачету	4	
Количество часов на освоение программы дисциплины: 48 часов.
Форма промежуточной аттестации: зачет

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.06 БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Содержание программы «Безопасность жизнедеятельности» направлено на достижение целей дисциплины:
-	формирование профессиональной культуры безопасности жизнедеятельности, под которой понимается готовность и способность личности использовать в профессиональной деятельности приобретенную совокупность знаний, умений для обеспечения безопасности в сфере профессиональной и любой другой деятельности, характера мышления и ценностных ориентаций, при которых вопросы безопасности рассматриваются в качестве приоритета;
-	формирование у обучающихся представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека;
-	выполнения конституционного долга и обязанности по защите Отечества в рядах Вооружённых Сил Российской Федерации;
-	своевременного оказания доврачебной помощи.
Для достижения целей необходимо решать задачи дисциплины путем формирования у обучающихся:
-	понимания проблем устойчивого развития деятельности и рисков, связанных с деятельностью человека;
-	овладения приемами рационализации жизнедеятельности, ориентированными на снижения антропогенного воздействия на природную среду и обеспечение безопасности личности и общества;
-	теоретических знаний и практических умений, необходимых для: создания комфортного (нормативного) состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека; обеспечения устойчивости функционирования объектов и технических систем в штатных и чрезвычайных ситуациях;
-	принятия решений по эффективной защите производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принятия мер по ликвидации их последствий; 
-	прогнозирования развития негативных воздействий и оценки последствий их действия;
-	культуры безопасности жизнедеятельности, безопасного типа поведения, риск-ориентированного мышления, при котором вопросы безопасности, сохранения жизни, здоровья и окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов жизнедеятельности человека;
-	культуры профессиональной безопасности, способностей для идентификации опасности и оценивания рисков в сфере своей профессиональной деятельности;
-	готовности применения профессиональных знаний для минимизации негативных экологических последствий, обеспечения безопасности и улучшения условий труда в сфере своей профессиональной деятельности; реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий мотивации и способностей для самостоятельного повышения уровня культуры безопасности жизнедеятельности;
-	способностей к оценке вклада своей предметной области в решение проблем сохранения окружающей среды, проблем ресурсосбережения и проблем безопасности;
-	способностей для аргументированного обоснования своих решений с точки зрения безопасности.
В результате изучения обязательной части цикла и освоения дисциплины обучающийся  должен
уметь:
- организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;
- предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту; 
- использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения; применять первичные средства пожаротушения; 
- ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности; 
- применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;
-  владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;
-  оказывать первую помощь пострадавшим
знать:
- принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России
-  основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации
- основы военной службы и обороны государства
-  задачи и основные мероприятия гражданской обороны
- способы защиты населения от оружия массового поражения
- меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах
- организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке
- основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО
- область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;
- порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.
Результатами освоения рабочей программы учебной дисциплины является овладение студентами общими компетенциями:
ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам
ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности
ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие
ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами
ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста
ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей
ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях
ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности
ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках
Объем дисциплины
Объем дисциплины	Всего часов
акад.час	
	для очной формы обучения	
Всего академических часов	70	
В том числе:		
контактная работа обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий):	70	
лекции	20	
семинары, практические занятия:	48	
из них на освоение основ военной службы	48	
самостоятельная работа обучающихся:	-	
консультации	-	
Вид промежуточной аттестации обучающегося – зачет с оценкой	2	

Количество часов на освоение программы дисциплины: 70 часов.
Форма промежуточной аттестации: зачет с оценкой.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.07 ЭКОНОМИКА ОТРАСЛИ

Целями освоения дисциплины «Экономика отрасли» являются:
•	Получить теоретические знания экономических закономерностей и экономических законов функционирования экономических субъектов в условиях рыночной экономики на микро- и макро- уровне.
•	На теоретическом уровне освоить правила экономического поведения экономических субъектов для достижения эффективного использования всегда ограниченных ресурсов общества с целью получения максимальной прибыли фирмы и дохода государства.
•	На основе тестирования проконтролировать уровень освоения дисциплины.
•	Сформировать у обучающихся культуру экономического мышления для разработки стратегии экономической политики фирмы.
Задачами изучения данной дисциплины являются формирование у обучающихся теоретических и практических знаний в виде системы понятий и соответствующих концепций, составляющих основу данной научной дисциплины, демонстрация их значимости для решения прикладных практических задач в профессиональной деятельности.
В результате изучения обязательной части цикла и освоения дисциплины обучающийся должен:
уметь: 
- Находить и использовать необходимую экономическую информацию.
- Рассчитывать по принятой методологии основные технико-экономические показатели деятельности организации.
знать: 
- Общие положения экономической теории.
- Организацию производственного и технологического процессов.
- Механизмы ценообразования на продукцию (услуги), формы оплаты труда в современных условиях.
- Материально-технические, трудовые и финансовые ресурсы отрасли и организации, показатели их эффективного использования.
- Методику разработки бизнес-плана.
Результатами освоения рабочей программы учебной дисциплины является овладение обучающимися общими компетенциями: 
ОК 1. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам
ОК 2. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности
ОК 3. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие
ОК 4. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами
ОК 5. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста
ОК 9. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках
ОК 11. Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.
Результатами освоения рабочей программы учебной дисциплины является овладение обучающимися профессиональными компетенциями: 
ПК 1.4. Принимать участие в приемосдаточных испытаниях компьютерных сетей и сетевого оборудования различного уровня и в оценке качества и экономической эффективности сетевой топологии.
ПК 3.5. Организовывать инвентаризацию технических средств сетевой инфраструктуры, осуществлять контроль оборудования после его ремонта.
Объем дисциплины
Объем дисциплины	Всего часов	
Объем образовательной нагрузки	48	
В том числе:		
контактная работа обучающихся с преподавателем 	44	
1. По видам учебных занятий:		
Теоретическое обучение	12	
Практические занятия	28	
Лабораторные работы	-	
2. Промежуточной аттестации обучающегося – зачет с оценкой	2	
Консультации	2	
Самостоятельная работа обучающихся:	4	
Подготовка к зачету с оценкой	4	
Количество часов на освоение программы дисциплины: 48 часов.
Форма промежуточной аттестации: зачет с оценкой.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.08 ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ БАЗ ДАННЫХ

Целью дисциплины «Основы проектирования баз данных» является научить обучающихся использовать методы построения баз данных, решать задачу построения информационной системы на платформе базы данных, осуществлять выбор среды разработки базы данных.
В результате изучения обязательной части цикла и освоения дисциплины обучающийся должен
уметь:
•	проектировать реляционную базу данных;
•	использовать язык запросов для программного извлечения сведений из баз данных;
•	осуществлять сохранение и восстановление базы данных информационной системы;
•	манипулировать данными с использованием языка запросов баз данных, определять ограничения целостности данных;
знать:
•	основы теории баз данных;
•	модели данных;
•	особенности реляционной модели и проектирование баз данных, изобразительные средства, используемые в ER-моделировании;
•	основы реляционной алгебры;
•	принципы проектирования баз данных, обеспечение непротиворечивости и целостности данных;
•	средства проектирования структур баз данных;
•	язык запросов SQL.
Результатами освоения рабочей программы учебной дисциплины является овладение обучающимися  общими компетенциями
ОК 1. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам
ОК 2. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности
ОК 3. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие
ОК 4. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами
ОК 5. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста
ОК 9. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках

В процессе изучения дисциплины у обучающихся формируются следующие профессиональные компетенции:

	          ПК 1.2. Осуществлять выбор технологии, инструментальных средств и средств вычислительной техники при организации процесса разработки и исследования объектов профессиональной деятельности.
	          ПК 1.5. Выполнять требования нормативно-технической документации, иметь опыт оформления проектной документации.

Объем дисциплины

Объем дисциплины	Всего часов	
Объем образовательной нагрузки	48	
В том числе:		
контактная работа обучающихся с преподавателем 	44	
1. По видам учебных занятий:		
Теоретическое обучение	10	
Практические занятия	30	
Лабораторные работы	-	
2. Промежуточной аттестации обучающегося – зачет с оценкой	2	
Консультации	2	
Самостоятельная работа обучающихся:	4	
Подготовка к зачету с оценкой	4	

Количество часов на освоение программы дисциплины: 48 часов.
Форма промежуточной аттестации: зачет с оценкой

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.09 СТАНДАРТИЗАЦИЯ, СЕРТИФИКАЦИЯ И ТЕХНИЧЕСКОЕ ДОКУМЕНТОВЕДЕНИЕ

Целью изучения курса является ознакомление обучающихся с возможностями и спецификой стандартизации, сертификации и технического документоведения в России и зарубежном и сформировать знания, умения и навыки обучающегося по вопросам стандартизации, сертификации и техническому документоведению в объеме, необходимом для будущей профессиональной деятельности по своей специальности, а также воспитать у обучающегося потребность в самостоятельном приобретении знаний.
В настоящее время идет постоянное расширение областей применения как международных, так и общероссийских стандартов в различных областях человеческой деятельности. Стандартизация, сертификация и техническое документирование – наиболее широкий и динамично развивающийся сектор экономики в плане международного сотрудничества и вступления России в ВТО. Постоянно появляются новые стандарты, ориентированные на разные сферы экономики, техники и технологий, повышающие качество продукции, технологических процессов и услуг.
Задачами курса «Стандартизация, сертификация и техническое документирование» являются:
1. Изучение методов, правил стандартизации и сертификации с целью применения их в дальнейшей практической деятельности специалиста для обеспечения высокого качества товаров, работ и услуг предприятиями. 
2. Умение использовать теоретические и практические знания для решения задач метрологического обеспечения, стандартизации и технического регулирования в различных разделах информационных технологий, а также правовое обеспечение этих задач.
В результате изучения обязательной части цикла и освоения дисциплины обучающийся должен
знать:
•	национальную и международную систему стандартизации и сертификации и систему обеспечения качества продукции;
•	основные понятия и определения метрологии, стандартизации и сертификации;
•	положения систем (комплексов) общетехнических и организационно-методических стандартов;
•	сертификацию, системы и схемы сертификации;
•	основные виды технической и технологической документации, стандарты оформления документов, регламентов, протоколов
уметь:
•	предоставлять сетевые услуги с помощью пользовательских программ;
•	применять требования нормативных документов к основным видам продукции (услуг) и процессов;
•	применять документацию систем качества;
•	применять основные правила и документы системы сертификации Российской Федерации;
иметь практический опыт: 
•	взаимодействия со специалистами смежного профиля при разработке методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности;
•	в выполнении регламентов по обновлению, техническому сопровождению и восстановлению данных информационной системы, работать с технической документацией;
•	работы с компьютером как средством управления информацией.
Результатами освоения рабочей программы учебной дисциплины является овладение обучающимися общими компетенциями: 
ОК 1. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам
ОК 2. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности
ОК 4. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами
ОК 5. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста
ОК 9. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках
В процессе изучения дисциплины «Стандартизация, сертификация и техническое документоведение» у обучающихся формируются следующие профессиональные компетенции:
ПК 1.4. Принимать участие в приемосдаточных испытаниях компьютерных сетей и сетевого оборудования различного уровня и в оценке качества и экономической эффективности сетевой топологии.
ПК 1.5. Выполнять требования нормативно-технической документации, иметь опыт оформления проектной документации
ПК 3.5. Организовывать инвентаризацию технических средств сетевой инфраструктуры, осуществлять контроль оборудования после его ремонта.

Объем дисциплины
Объем дисциплины	Всего часов	
Объем образовательной нагрузки	48	
В том числе:		
контактная работа обучающихся с преподавателем 	42	
1. По видам учебных занятий:		
Теоретическое обучение	10	
Практические занятия	28	
Лабораторные работы	-	
2. Промежуточной аттестации обучающегося – зачет	2	
Консультации	2	
Самостоятельная работа обучающихся:	6	
Подготовка к зачету	6	

Количество часов на освоение программы дисциплины: 48 часов.
Форма промежуточной аттестации: зачет.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.10 ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОТЕХНИКИ
Целями освоения дисциплины «Основы электротехники» являются: 
- профессиональная ориентация обучающихся с первых дней их обучения по выбранной специальности;
- обучение студентов основам научной организации труда, ознакомление студентов с основными документами специальности, а также правилами поиска и работы с источниками информации;
- формирование у обучающихся цельного представления об основных определениях и законах теории электрических цепей.
В результате изучения дисциплины «Основы электротехники» обучающийся должен:
уметь:
- Применять основные определения и законы теории электрических цепей.
- Учитывать на практике свойства цепей с распределенными параметрами и нелинейных электрических цепей.
- Различать непрерывные и дискретные сигналы и их параметры.
знать:
- Основные характеристики, параметры и элементы электрических цепей при гармоническом воздействии в установившемся режиме.
- Свойства основных электрических RC и RLC-цепочек, цепей с взаимной индукцией.
- Трехфазные электрические цепи.
- Основные свойства фильтров.
- Непрерывные и дискретные сигналы.
- Методы расчета электрических цепей.
- Спектр дискретного сигнала и его анализ.
- Цифровые фильтры.
В процессе изучения дисциплины «Основы электротехники» у обучающихся формируются следующие общие компетенции:
ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам
ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности
ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.
ОК 09 Использовать Основы электротехники в профессиональной деятельности
ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.
В процессе изучения дисциплины «Основы электротехники» у обучающихся формируются следующие профессиональные компетенции:
ПК 1.1 Выполнять проектирование кабельной структуры компьютерной сети.
ПК 3.1. Устанавливать, настраивать, эксплуатировать и обслуживать технические и
программно-аппаратные средства компьютерных сетей.
            ПК 3.2 Проводить профилактические работы на объектах сетевой инфраструктуры
и рабочих станциях.
Объем дисциплины
Объем дисциплины	Всего часов	
Объем образовательной нагрузки	48	
В том числе:		
контактная работа обучающихся с преподавателем 	42	
1. По видам учебных занятий:		
Теоретическое обучение	10	
Практические занятия	28	
Лабораторные работы	-	
2. Промежуточной аттестации обучающегося – зачет	2	
Консультации	2	
Самостоятельная работа обучающихся:	6	
Подготовка к зачету	6	

Количество часов на освоение программы дисциплины: 48 часов.
Форма промежуточной аттестации: зачет.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.11. ИНЖЕНЕРНАЯ КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА

Цель преподавания дисциплины «Инженерная компьютерная графика» состоит в формировании у обучающихся знаний и навыков, необходимых для оформления конструкторских документов при помощи систем автоматизированного проектирования (САПР).
Дисциплина рассчитана на подготовку специалистов, способных свободно работать с современной оргтехникой и инженерным программным обеспечением в условиях инновационного развития экономики РФ.
В результате изучения обязательной части цикла и освоения дисциплины обучающийся должен 
знать:
-	основные понятия об автоматизированном выполнении конструкторских документов;
-	основные методы имитационного моделирования деталей машин;
-	средства инженерной и компьютерной графики;
-	основные функциональные возможности современных графических систем;
-	моделирование в рамках графических систем.
уметь:
-	строить геометрические примитивы;
-	геометрически моделировать детали в формате 2D и 3D;
-	применять инструменты компьютерной графики для решения прикладных задач;
-	использовать прикладные библиотеки при геометрическом моделировании;
-	выполнять схемы и чертежи по специальности с использованием прикладных программных средств.
Результатами освоения рабочей программы учебной дисциплины является овладение обучающимися общими компетенциями: 
ОК 1. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам
ОК 2. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности
ОК 4. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами
ОК 5. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста
ОК 9. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках
В процессе изучения дисциплины «Инженерная компьютерная графика» у обучающихся формируются следующие профессиональные компетенции:
           ПК 1.1. Выполнять проектирование кабельной структуры компьютерной сети.
          ПК 1.5. Выполнять требования нормативно-технической документации, иметь опыт оформления проектной документации.
Объем дисциплины
Объем дисциплины	Всего часов	
Объем образовательной нагрузки	48	
В том числе:		
контактная работа обучающихся с преподавателем 	42	
1. По видам учебных занятий:		
Теоретическое обучение	10	
Практические занятия	30	
Лабораторные работы	-	
2. Промежуточной аттестации обучающегося – зачет с оценкой	2	
Консультации	-	
Самостоятельная работа обучающихся:	6	
Подготовка к зачету с оценкой	6	

Количество часов на освоение программы дисциплины: 48 часов.
Форма промежуточной аттестации: зачет с оценкой.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.12 ОСНОВЫ ТЕОРИИ ИНФОРМАЦИИ

Цели освоения дисциплины: формирование у будущих специалистов теоретических знаний и практических навыков в области создания, функционирования и применения информации для решения функциональных задач в профессиональной деятельности.
           Задачи: дать студентам общее представление о видах и формах представления информации; способах передачи цифровой информации; познакомить с методами криптографической защиты информации. 
В результате изучения дисциплины «Основы теории информации» обучающийся должен:
уметь:
- Применять закон аддитивности информации.
- Применять теорему Котельникова.
- Использовать формулу Шеннона
знать:
- Виды и формы представления информации.
- Методы и средства определения количества информации.
- Принципы кодирования и декодирования информации.
- Способы передачи цифровой информации.
- Методы повышения помехозащищенности передачи и приема данных, основы теории сжатия данных.
- Методы криптографической защиты информации.
- Способы генерации ключей.
В процессе изучения дисциплины «Основы теории информации» у обучающихся формируются следующие общие компетенции:
ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам
ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности
ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.
ОК 09 Использовать Основы теории информации в профессиональной деятельности
ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.
В процессе изучения дисциплины «Основы теории информации» у обучающихся формируются следующие профессиональные компетенции:
	ПК 1.3. Обеспечивать защиту информации в сети с использованием программно-аппаратных средств.
Объем дисциплины
Объем дисциплины	Всего часов	
Объем образовательной нагрузки	108	
В том числе:		
контактная работа обучающихся с преподавателем 	98	
1. По видам учебных занятий:		
Теоретическое обучение	32	
Практические занятия	52	
Лабораторные работы	-	
2. Промежуточной аттестации обучающегося – экзамен	4	
Консультации	6	
Самостоятельная работа обучающихся:	10	
Подготовка к экзамену	10	
Количество часов на освоение программы дисциплины: 108 часов.
Форма промежуточной аттестации: экзамен.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.13 ТЕХНОЛОГИИ ФИЗИЧЕСКОГО УРОВНЯ ПЕРЕДАЧИ ДАННЫХ

Цели освоения дисциплины: формирование у будущих специалистов теоретических знаний и практических навыков в области создания, функционирования и применения технологии физического уровня передачи данных для решения функциональных задач в профессиональной деятельности.
           Задачи: дать студентам общее представление о физических средах передачи данных, типах линий связи. Познакомить обучающегося с характеристиками линий связи передачи данных; современными методами передачи дискретной информации в сетях; принципами построения систем передачи информации.
В результате изучения дисциплины «Технологии физического уровня передачи данных» обучающийся должен:
уметь:
- Осуществлять необходимые измерения параметров сигналов.
- Рассчитывать пропускную способность линии связи.
знать:
- Физические среды передачи данных.
- Типы линий связи.
- Характеристики линий связи передачи данных.
- Современные методы передачи дискретной информации в сетях.
- Принципы построения систем передачи информации.
- Особенности протоколов канального уровня.
- Беспроводные каналы связи, системы мобильной связи.

В процессе изучения дисциплины «Технологии физического уровня передачи данных» у обучающихся формируются следующие общие компетенции:
ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам
ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности
ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.
ОК 09 Использовать Технологии физического уровня передачи данных в профессиональной деятельности
ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.
В процессе изучения дисциплины «Технологии физического уровня передачи данных» у обучающихся формируются следующие профессиональные компетенции:
	ПК 1.1. Выполнять проектирование кабельной структуры компьютерной сети.
	ПК 2.1. Администрировать локальные вычислительные сети и принимать меры по устранению возможных сбоев.
	ПК 3.1. Устанавливать, настраивать, эксплуатировать и обслуживать технические и программно-аппаратные средства компьютерных сетей
	ПК 3.3. Устанавливать, настраивать, эксплуатировать и обслуживать сетевые конфигурации
4.1 Объем дисциплины

Объем дисциплины	Всего часов	
Объем образовательной нагрузки	68	
В том числе:		
контактная работа обучающихся с преподавателем 	64	
1. По видам учебных занятий:		
Теоретическое обучение	22	
Практические занятия	38	
Лабораторные работы	-	
2. Промежуточной аттестации обучающегося – зачет с оценкой	2	
Консультации	2	
Самостоятельная работа обучающихся:	4	
Подготовка к зачету с оценкой	4	

Количество часов на освоение программы дисциплины: 68 часов.
Форма промежуточной аттестации: зачет с оценкой.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.14. КОММУНИКАТИВНЫЙ ПРАКТИКУМ
Целью освоения дисциплины «Коммуникативный практикум» является совершенствование коммуникативной компетентности обучающихся, которое базируется на осознании своего поведения в различных ситуациях и оптимальном использовании существующих личностных ресурсов. По форме и содержанию коммуникативная компетентность студентов непосредственно соотносится с особенностями выполняемых ими социальных ролей.
Задачами освоения дисциплины являются:
Определение этапов решения задачи.
Определение потребности в информации.
Проведение анализа полученной информации, выделяет в ней главные аспекты.
Интерпретация полученной информации в контексте профессиональной деятельности.
Участие в деловом общении для эффективного решения задач.
Грамотно устно и письменно излагать свои мысли по профессиональной тематике на государственном языке.
Проявление толерантность в рабочем коллективе.
Применение в профессиональной деятельности инструкций на государственном и иностранном языке.
Ведение общения на профессиональные темы.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен 
уметь:
- Толерантно воспринимать и правильно оценивать людей, включая их индивидуальные характерологические особенности, цели, мотивы, намерения, состояния;
- Выбирать такие стиль, средства, приемы общения, которые бы с минимальными затратами приводили к намеченной цели общения;
- Находить пути преодоления конфликтных ситуаций, встречающихся как в пределах учебной жизни, так и вне ее;
- Ориентироваться в новых аспектах учебы и жизнедеятельности в условиях профессиональной организации, правильно оценивать сложившуюся ситуацию, действовать с ее учетом;
- Эффективно взаимодействовать в команде;
- Взаимодействовать со структурными подразделениями образовательной организации, с которыми обучающийся входит в контакт;
- Ставить задачи профессионального и личностного развития.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен 
знать:
- Теоретические основы, структуру и содержание процесса деловой коммуникации;
- Методы и способы эффективного общения, проявляющиеся в выборе средств убеждения и оказания влияния на партнеров по общению;
- Приемы психологической защиты личности от негативных, травмирующих переживаний, способы адаптации;
- Способы предупреждения конфликтов и выхода из конфликтных ситуаций;
- Правила активного стиля общения и успешной самопрезентации в деловой коммуникации.
Результатами освоения рабочей программы учебной дисциплины является овладение обучающимися общими компетенциями: 
ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам
ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности
ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие
ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами
ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста
	ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности)
	ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке
Объем дисциплины
Объем дисциплины	Всего часов	
Объем образовательной нагрузки	54	
В том числе:		
контактная работа обучающихся с преподавателем 	42	
1. По видам учебных занятий:		
Теоретическое обучение	16	
Практические занятия	20	
Лабораторные работы	-	
2. Промежуточной аттестации обучающегося – зачет 	2	
Консультации	4	
Самостоятельная работа обучающихся:	12	
Подготовка к зачету	12	

Количество часов на освоение программы дисциплины: 54 часа.
Форма промежуточной аттестации: зачет.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.15 ОХРАНА ТРУДА И ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ

Целями освоения дисциплины «Охрана труда и техника безопасности» являются: 
-  профессиональная ориентация обучающихся с первых дней их обучения по выбранной специальности;
-  обучение  основам научной организации труда, ознакомление обучающихся с основными документами специальности, а также правилами поиска и работы с источниками информации;
- формирование представлений  о неразрывном единстве профессиональной деятельности человека с требованиями к его безопасности, сохранению работоспособности и здоровья человека через создание безопасных и комфортных условий жизнедеятельности;
-    разработку и реализацию мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий производства, снижение производственного травматизма и профессиональных заболеваний.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
иметь практический опыт:
-	профилактики профессионального травматизма и снижения работоспособности в ходе
выполнения профессиональных обязанностей;
- оказания первой помощи пострадавшим;
уметь:
- проводить анализ травмоопасных и вредных факторов в сфере профессиональной деятельности,
- уметь использовать экобиозащитную, противопожарную технику,
- регистрировать, учитывать и расследовать несчастные случаи,
- пользоваться нормативной документацией по охране труда на предприятии
- контролировать условия труда.
знать:
- историю специальности, виды и объекты профессиональной деятельности;
- основные требования к уровню подготовки,
- библиографические базы, банки данных, стандарты и электронные форматы;
- особенности обеспечения безопасных условий труда в сфере профессиональной деятельности,
- правовые, нормативные и организационные основы охраны труда на предприятии или в организации,
- методы выбора защитных средств на основе альтернативных решений;
- методы и приборы контроля параметров условий труда
В процессе освоения дисциплины обучающийся  должен овладевать общими компетенциями:
ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.
ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.
ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.
ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.
В процессе изучения дисциплины у обучающихся формируются следующие профессиональные компетенции:
ПК 1.5. Выполнять требования нормативно-технической документации, иметь опыт оформления проектной документации
ПК 2.4. Взаимодействовать со специалистами смежного профиля при разработке методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности
ПК 3.2. Проводить профилактические работы на объектах сетевой инфраструктуры и рабочих станциях
ПК 3.6. Выполнять замену расходных материалов и мелкий ремонт периферийного оборудования, определять устаревшее оборудование и программные средства сетевой инфраструктуры
Объем дисциплины
Объем дисциплины	Всего часов	
Объем образовательной нагрузки	54	
В том числе:		
контактная работа обучающихся с преподавателем 	42	
1. По видам учебных занятий:		
Теоретическое обучение	16	
Практические занятия	20	
Лабораторные работы	-	
2. Промежуточной аттестации обучающегося – зачет с оценкой	2	
Консультации	4	
Самостоятельная работа обучающихся:	12	
Подготовка к зачету	12	

Количество часов на освоение программы дисциплины: 54 часа.
Форма промежуточной аттестации: зачет.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ (ПЦ)

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 
«ПМ.01 ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ПРОЕКТИРОВАНИЮ СЕТЕВОЙ ИНФРАСТРУКТУРЫ»

Рабочая программа профессионального модуля является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС СПО по специальности 09.02.06 Сетевое и системное администрирование, в части освоения основного вида деятельности: Выполнение работ по проектированию сетевой инфраструктуры и соответствующих профессиональных компетенций (ПК): 
1. Выполнять проектирование кабельной структуры компьютерной сети.
2. Осуществлять выбор технологии, инструментальных средств и средств вычислительной техники при организации процесса разработки и исследования объектов профессиональной деятельности. 
3. Обеспечивать защиту информации в сети с использованием программно-аппаратных средств. 
4. Принимать участие в приемо-сдаточных испытаниях компьютерных сетей и сетевого оборудования различного уровня и в оценке качества и экономической эффективности сетевой топологии. 
5. Выполнять требования нормативно-технической документации, иметь опыт оформления проектной документации. 
Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании при подготовке пользователей ПК, профессиональной подготовке и переподготовке специалистов в области информационных систем. 
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен: 
иметь практический опыт:
- проектирования архитектуры локальной сети в соответствии с поставленной задачей; 
- установки и настройки сетевых протоколов и сетевого оборудования в соответствии с конкретной задачей; 
- выбора технологии, инструментальных средств при организации процесса исследования объектов сетевой инфраструктуры; 
- обеспечения целостности резервирования информации, использования VPN; 
- установки и обновления сетевого программного обеспечения; мониторинга производительности сервера и протоколирования системных и сетевых событий; 
- использования специального программного обеспечения для моделирования, проектирования и тестирования компьютерных сетей; 
- оформления технической документации; 
уметь: 
- проектировать локальную сеть; 
- выбирать сетевые топологии; 
- рассчитывать основные параметры локальной сети; 
- читать техническую и проектную документацию по организации сегментов сети; 
- применять алгоритмы поиска кратчайшего пути; 
- использовать математический аппарат теории графов; контролировать соответствие разрабатываемого проекта нормативно технической документации; 
- настраивать протокол TCP/IP и использовать встроенные утилиты операционной системы для диагностики работоспособности сети; 
- использовать многофункциональные приборы и программные средства мониторинга; 
- использовать программно-аппаратные средства технического контроля; 
- использовать техническую литературу и информационно-справочные системы для замены (поиска аналогов) устаревшего оборудования; 
знать: 
- общие принципы построения сетей, сетевые топологии, многослойную модель OSI, требования к компьютерным сетям; 
- архитектуру протоколов, стандартизацию сетей, этапы проектирования сетевой инфраструктуры; 
- базовые протоколы и технологии локальных сетей; 
- принципы построения высокоскоростных локальных сетей; основы проектирования локальных сетей, беспроводные локальные сети; 
- стандарты кабелей, основные виды коммуникационных устройств, термины, понятия, стандарты и типовые элементы структурированной кабельной системы: монтаж, тестирование; 
- требования к сетевой безопасности; 
- организацию работ по вводу в эксплуатацию объектов и сегментов компьютерных сетей; 
- алгоритмы поиска кратчайшего пути; 
- построение адекватной модели; 
- системы топологического анализа защищенности компьютерной сети; 
- программно-аппаратные средства технического контроля.
Результат освоения профессионального модуля 
В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен освоить основной вид деятельности Выполнение работ по проектированию сетевой инфраструктуры и соответствующие ему общие компетенции и профессиональные компетенции: 
Перечень общих компетенций
Код	Наименование компетенции	
		
ОК 01	Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам	
ОК 02 	Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности	
ОК 03 	Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие	
ОК 04 	Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами	
ОК 05 	Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста	
ОК 06 	Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей	
ОК 07 	Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях	
ОК 08 	Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности	
ОК 09 	Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности	
ОК 10 	Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках	
ОК 11 	Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере	

Перечень профессиональных компетенций

Код	Наименование компетенции	
В.Д.1	Выполнение работ по проектированию сетевой инфраструктуры	
ПК 1.1.	Выполнять проектирование кабельной структуры компьютерной сети.
	
ПК 1.2.	Осуществлять выбор технологии, инструментальных средств и средств вычислительной техники при организации процесса разработки и исследования объектов профессиональной деятельности	
ПК 1.3.	Обеспечивать защиту информации в сети с использованием программно-аппаратных средств
	
ПК 1.4.	Принимать участие в приемосдаточных испытаниях компьютерных сетей и сетевого оборудования различного уровня и в оценке качества и экономической эффективности сетевой топологии.	
ПК 1.5.	Выполнять требования нормативно-технической документации, иметь опыт оформления проектной документации	

Количество часов, отводимое на освоение профессионального модуля 

Всего часов: 790
Из них на освоение МДК. 01.01: 172  
на освоение МДК. 01.02: 354 
на практики, в том числе учебную: 108
и производственную: 144

Объем профессионального модуля

Объем дисциплины	Всего акад. часов	
	для очной формы обучения	
Всего академических часов учебных занятий	790	
В том числе:		
контактная работа обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий):	760	
Лекции	150	
Семинары, практические занятия	574	
Лабораторные работы	-	
		
Самостоятельная работа обучающихся:	30	
Подготовка к контрольным работам (семинарам)	-	
Выполнение творческих заданий (задач, рефератов)	-	
Курсовые работы, курсовое проектирование	4	
                             Консультации	16	
Промежуточной аттестации обучающегося 	16	

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 
«ПМ.02 ОРГАНИЗАЦИЯ СЕТЕВОГО АДМИНИСТРИРОВАНИЯ»

Рабочая программа профессионального модуля является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС СПО по специальности 09.02.06 Сетевое и системное администрирование, в части освоения основного вида деятельности: Организация сетевого администрирования и соответствующих профессиональных компетенций (ПК): 
1. Администрировать локальные вычислительные сети и принимать меры по устранению возможных сбоев. 
2. Администрировать сетевые ресурсы в информационных системах. 
3. Обеспечивать сбор данных для анализа использования и функционирования программно-технических средств компьютерных сетей. 
4. Взаимодействовать со специалистами смежного профиля при разработке методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности. 
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен: 
иметь практический опыт в:
- установке, настройке и сопровождении, контроле использования сервера и рабочих станций для безопасной передачи информации
уметь: 
- администрировать локальные вычислительные сети; 
- принимать меры по устранению возможных сбоев; 
- обеспечивать защиту при подключении к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"
знать:  
- основные направления администрирования компьютерных сетей; 
- утилиты, функции, удаленное управление сервером;
- типы серверов, технологию «клиент - сервер»; 
- способы установки и управления сервером; 
- технологию безопасности, протоколов авторизации, конфиденциальности и безопасности при работе с сетевыми ресурсами.

Результат освоения профессионального модуля 

В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен освоить основной вид деятельности Организация сетевого администрирования и соответствующие ему общие компетенции и профессиональные компетенции: 

Перечень общих компетенций

Код	Наименование компетенции	
		
ОК 01	Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам	
ОК 02 	Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности	
ОК 03 	Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие	
ОК 04 	Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами	
ОК 05 	Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста	
ОК 06 	Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей	
ОК 07 	Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях	
ОК 08 	Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности	
ОК 09 	Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности	
ОК 10 	Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках	
ОК 11 	Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере	

Перечень профессиональных компетенций

Код	Наименование компетенции	
В.Д.1	Организация сетевого администрирования	
ПК 2.1.	Администрировать локальные вычислительные сети и принимать меры по устранению возможных сбоев.	
ПК 2.2.	Администрировать сетевые ресурсы в информационных системах.	
ПК 2.3.	Обеспечивать сбор данных для анализа использования и функционирования программно-технических средств компьютерных сетей	
ПК 2.4.	Взаимодействовать со специалистами смежного профиля при разработке методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности	

Количество часов, отводимое на освоение профессионального модуля 

Всего часов: 940
Из них на освоение МДК. 02.01: 254 
на освоение МДК. 02.02: 194
на освоение МДК. 02.03: 266
на практики, в том числе учебную: 72
и производственную: 144

Объем профессионального модуля

Объем дисциплины	Всего акад. часов	
	для очной формы обучения	
Всего академических часов учебных занятий	940	
В том числе:		
контактная работа обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий):	890	
Лекции	206	
Семинары, практические занятия	640	
Лабораторные работы	-	
		
Самостоятельная работа обучающихся:	50	
Подготовка к контрольным работам (семинарам)	-	
Выполнение творческих заданий (задач, рефератов)	-	
Курсовые работы, курсовое проектирование	4	
                             Консультации	22	
Промежуточной аттестации обучающегося 	18	

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 
«ПМ.03 ЭКСПЛУАТАЦИЯ ОБЪЕКТОВ СЕТЕВОЙ ИНФРАСТРУКТУРЫ»
Рабочая программа профессионального модуля является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС СПО по специальности 09.02.06 Сетевое и системное администрирование, в части освоения основного вида деятельности: Эксплуатация объектов сетевой инфраструктуры и соответствующих профессиональных компетенций (ПК): 
1. Устанавливать, настраивать, эксплуатировать и обслуживать технические и программно-аппаратные средства компьютерных сетей; 
2. Проводить профилактические работы на объектах сетевой инфраструктуры и рабочих станциях; 
3. Эксплуатировать сетевые конфигурации; 
4. Участвовать в разработке схемы послеаварийного восстановления работоспособности компьютерной сети, выполнять восстановление и резервное копирование информации; 
5. Организовывать инвентаризацию технических средств сетевой инфраструктуры, осуществлять контроль поступившего из ремонта оборудования; 
6. Выполнять замену расходных материалов и мелкий ремонт периферийного оборудования, определять устаревшее оборудование и программные средства сетевой инфраструктуры.
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен: 
иметь практический опыт:
- обслуживания сетевой инфраструктуры, восстановления работоспособности сети после сбоя; 
- удаленного администрирования и восстановления работоспособности сетевой инфраструктуры; 
- поддержки пользователей сети, настройки аппаратного и программного обеспечения сетевой инфраструктуры; 
уметь:
- выполнять мониторинг и анализ работы локальной сети с помощью программно-аппаратных средств; 
- осуществлять диагностику и поиск неисправностей всех компонентов сети; 
- выполнять действия по устранению неисправностей

знать:  
- архитектуру и функции систем управления сетями, стандарты систем управления; - средства мониторинга и анализа локальных сетей; 
- методы устранения неисправностей в технических средствах, схемы
послеаварийного восстановления работоспособности сети, техническую и
проектную документацию, способы резервного копирования данных, принципы
работы хранилищ данных.
В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен освоить основной вид деятельности Эксплуатация объектов сетевой инфраструктуры и соответствующие ему общие компетенции и профессиональные компетенции: 

Перечень общих компетенций

Код	Наименование компетенции	
		
ОК 01	Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам	
ОК 02 	Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности	
ОК 03 	Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие	
ОК 04 	Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами	
ОК 05 	Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста	
ОК 06 	Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей	
ОК 07 	Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях	
ОК 08 	Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности	
ОК 09 	Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности	
ОК 10 	Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках	
ОК 11 	Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере	

Перечень профессиональных компетенций

Код	Наименование компетенции	
В.Д.3	Эксплуатация объектов сетевой инфраструктуры	
ПК 3.1.	Устанавливать, настраивать, эксплуатировать и обслуживать технические и программно-аппаратные средства компьютерных сетей.	
ПК 3.2.	Проводить профилактические работы на объектах сетевой инфраструктуры и рабочих станциях.	
ПК 3.3.	Устанавливать, настраивать, эксплуатировать и обслуживать сетевые конфигурации.	
ПК 3.4.	Участвовать в разработке схемы послеаварийного восстановления работоспособности компьютерной сети, выполнять восстановление и резервное копирование информации.	
ПК 3.5.	Организовывать инвентаризацию технических средств сетевой инфраструктуры, осуществлять контроль оборудования после его ремонта.	
ПК 3.6.	Выполнять замену расходных материалов и мелкий ремонт периферийного оборудования, определять устаревшее оборудование и программные средства сетевой инфраструктуры.	

Количество часов, отводимое на освоение профессионального модуля 

Всего часов: 584
Из них на освоение МДК. 03.01: 248 
на освоение МДК. 03.02: 180
на практики, в том числе учебную: 72
и производственную: 72

Объем профессионального модуля

Объем дисциплины	Всего акад. часов	
	для очной формы обучения	
Всего академических часов учебных занятий	584	
В том числе:		
контактная работа обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий):	564	
Лекции	142	
Семинары, практические занятия	394	
Лабораторные работы	-	
		
Самостоятельная работа обучающихся:	20	
Подготовка к контрольным работам (семинарам)	-	
Выполнение творческих заданий (задач, рефератов)	-	
Курсовые работы, курсовое проектирование	-	
                             Консультации	12	
Промежуточной аттестации обучающегося 	16	

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
РЕМОНТ И ОБСЛУЖИВАНИЕ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ (ФТД.01)
Целями освоения дисциплины «Ремонт и обслуживание вычислительной техники» являются: 
- профессиональная ориентация обучающихся с первых дней их обучения по выбранной специальности;
- обучение студентов основам научной организации труда, ознакомление студентов с основными документами специальности, а также правилами поиска и работы с источниками информации;
- формирование у техников цельного представления о многообразии современного рынка вычислительной техники, обучение грамотному обслуживанию и развитие навыков выполнения ремонтных работы современной вычислительной техники, умения выбирать рациональную конфигурацию оборудования в соответствии с решаемой задачей.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен

иметь практический опыт:
•	взаимодействия со специалистами смежного профиля при разработке методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности;
уметь: 
•	определять причины и устранять неисправности вычислительной техники;
•	осуществлять ввод в строй отремонтированной вычислительной техники;
•	использовать необходимые инструменты и приспособления при выполнении ремонтных работ;
•	работать с технической документацией;
•	подключать периферийные устройства и компьютерную оргтехнику к ПК и настраивать режимы ее работы:
•	производить установку и замену расходных материалов для периферийных устройств и компьютерной оргтехники;
•	осуществлять резервное копирование и восстановление данных;
•	определять совместимость аппаратного и программного обеспечения;
•	осуществлять модернизацию аппаратных средств;
знать:
•	сущность, назначение и содержание технического обслуживания и ремонта вычислительной техники организации;
•	характерные неисправности основных конструктивных элементов вычислительной техники и способы их устранения;
•	характерные неисправности периферийных устройств и способы их устранения;
•	устройство ПК, основные блоки, функции и технические характеристики;
•	принципы лицензирования и модели распространения операционных систем и прикладного программного обеспечения для ПК;
•	виды и назначение периферийных устройств, их устройство и принцип действия, интерфейсы подключения и правила эксплуатации;
•	нормативные документы по установке.
В процессе изучения дисциплины «Ремонт и обслуживание вычислительной техники» у обучающихся формируются следующие общие компетенции:
ОК 1. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.
ОК 9. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.
В процессе изучения дисциплины «Ремонт и обслуживание вычислительной техники» у обучающихся формируются следующие профессиональные компетенции:
ПК 1.2. Осуществлять выбор технологии, инструментальных средств и средств вычислительной техники при организации процесса разработки и исследования объектов профессиональной деятельности.
ПК 1.4. Принимать участие в приемосдаточных испытаниях компьютерных сетей и сетевого оборудования различного уровня и в оценке качества и экономической эффективности сетевой топологии.
ПК 2.4. Взаимодействовать со специалистам и смежного профиля при разработке методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности
ПК 3.6. Выполнять замену расходных материалов и мелкий ремонт периферийного оборудования, определять устаревшее оборудование и программные средства сетевой инфраструктуры.

Объем дисциплины

Объем дисциплины	Всего часов	
Объем образовательной нагрузки	40	
В том числе:		
контактная работа обучающихся с преподавателем 	36	
1. По видам учебных занятий:		
Теоретическое обучение	10	
Практические занятия	24	
Лабораторные работы	-	
2. Промежуточной аттестации обучающегося – зачет 	2	
Консультации	-	
Самостоятельная работа обучающихся:	4	
Подготовка к зачету	4	

	АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
ПАКЕТЫ ПРИКЛАДНЫХ ПРОГРАММ
                                                 (ФТД.02)

Целью изучения курса является формирование у техников цельного представления о  пакетах прикладных программ как основном инструменте информатизации, компьютеризации и рационализации производственной, хозяйственной, творческой, исследовательской и пр. деятельности человека.
Задачами курса «Пакеты прикладных программ» являются:
1.	знакомство с многообразием современного рынка пакетов прикладных  программ, с критериями их классификации;
2.	знакомство с российскими и мировыми нормами правового регулирования в области программного обеспечения;
3.	обучение грамотному и осознанному владению современным прикладным программным обеспечением, относящимся к различным предметным областям;
4.	формирование, закрепление и развитие навыков работы в интегрированных пакетах (средах), системах автоматизированного проектирования, методо- и проблемно-ориентированных, офисных и мультимедийных пакетах.
изучение номенклатуры программных продуктов, используемых в различных предметных областях, и знакомство с их основными функциональными возможностями

В результате изучения обязательной части цикла и освоения дисциплины обучающийся должен
иметь практический опыт:
•	использования инструментальных средств обработки информации;
•	взаимодействия со специалистами смежного профиля при разработке методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности; 
•	работы в проблемно-ориентированных прикладных пакетах – средствах математического программирования;
уметь:
•	осуществлять математическую и информационную постановку задач по обработке информации, использовать алгоритмы обработки информации для различных приложений;
•	ориентироваться в многообразии современного рынка ППП;
•	выбирать прикладные программные продукты для решения практических задач в своей профессиональной деятельности;
знать:
•	основные виды и процедуры обработки информации, модели и методы решения задач обработки информации (генерация отчетов, поддержка принятия решений, анализ данных, искусственный интеллект, обработка изображений);
•	основные классы прикладных программных продуктов и принципы классификации прикладных программных продуктов;
•	российские и международные нормы правового регулирования в области программного обеспечения.
В процессе изучения дисциплины «Пакеты прикладных программ» у обучающихся формируются следующие общие компетенции:
ОК 1. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.
ОК 9. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.
В процессе изучения дисциплины «Пакеты прикладных программ» у обучающихся формируются следующие профессиональные компетенции:
ПК 1.4. Принимать участие в приемосдаточных испытаниях компьютерных сетей и сетевого оборудования различного уровня и в оценке качества и экономической эффективности сетевой топологии.
ПК 1.5. Выполнять требования нормативно-технической документации, иметь опыт оформления проектной документации.
ПК 2.4. Взаимодействовать со специалистами смежного профиля при разработке методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности.
ПК 3.1. Устанавливать, настраивать, эксплуатировать и обслуживать технические и программно-аппаратные средства компьютерных сетей.
Объем дисциплины
Объем дисциплины	Всего часов	
Объем образовательной нагрузки	40	
В том числе:		
контактная работа обучающихся с преподавателем 	36	
1. По видам учебных занятий:		
Теоретическое обучение	10	
Практические занятия	24	
Лабораторные работы	-	
2. Промежуточной аттестации обучающегося – зачет 	2	
Консультации	-	
Самостоятельная работа обучающихся:	4	
Подготовка к зачету	4	

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННОГО МЕНЕДЖМЕНТА
(ФТД.03)
Изучение основ информационного менеджмента предполагает рассмотрение структуры и классификации автоматизированных информационных систем и СУБД, моделей организации данных, их применимость в современной  организации с учетом особенностей функционирования информационных систем. 
        Целями преподавания дисциплины «Основы информационного менеджмента» являются:
1.  углубление понятий информации; информационная система, информационные ресурсы управления информационная технология;
2.  формирование навыков различения значимой информации в информационных системах;
3. закрепление и расширение знаний студентов по основам управления информационными ресурсами;
4. формирование алгоритмического, логического и системотехнического мышления;
5.  воспитание у студентов личных качеств, ответственности и активности в изучении и использовании средств вычислительной техники.
        Задачи изучения дисциплины соответствуют целям ее преподавания и заключаются в формировании у обучающихся следующих знаний:
- что представляют собой информационные ресурсы по существу;
- как и из чего формируется технологическая среда информационных систем;
- как сопровождаются процессы развития информационных систем;
- каковы субъекты, действующие на рынке информатизации, какова их роль, как определить технические характеристики их продукции.
В результате изучения дисциплины «Основы информационного менеджмента» обучающийся должен:
иметь практический опыт:
•	управления процессом разработки приложений с использованием инструментальных средств;
•	эксплуатации информационных систем в своей предметной области;
•	формирования организационной структуры на основе конкретной области обработки информации
•	участия в оценке качества и экономической эффективности информационной системы;
•	взаимодействия со специалистами смежного профиля при разработке методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности;
уметь:
•	эффективно эксплуатировать информационные системы в своей предметной области;
•	формировать организационную   структуру  на основе конкретной области обработки информации;
•	 поддерживать документацию в актуальном состоянии;
•	 производить документирование на этапе сопровождения;
•	 использовать методы и критерии оценивания предметной области и методы определения стратегии развития бизнес-процессов организации;
•	 строить архитектурную схему организации; проводить анализ предметной области;
•	 применять требования нормативных документов к основным видам продукции (услуг) и процессов;
•	 применять документацию систем качества;
•	 применять основные правила и документы системы сертификации Российской Федерации;
знать:
•	сервисно-ориентированные архитектуры, CRM-системы, ERP-системы;
•	характеристики и атрибуты качества;
•	цели автоматизации предприятия;
•	задачи и функции информационных систем,
•	типы организационных структур;
•	реинжиниринг бизнес-процессов;
•	основные понятия системного анализа.
В процессе изучения дисциплины «Основы информационного менеджмента» у обучающихся формируются следующие компетенции:
ОК 01 Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.
ОК 02 Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.
ОК 09 Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 10 Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.
ПК 1.2. Осуществлять выбор технологии, инструментальных средств и средств вычислительной техники при организации процесса разработки и исследования объектов профессиональной деятельности
ПК 1.5. Выполнять требования нормативно-технической документации, иметь опыт оформления проектной документации.
ПК 2.4. Взаимодействовать со специалистами смежного профиля при разработке методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности.
Объем дисциплины
Объем дисциплины	Всего часов	
Объем образовательной нагрузки	40	
В том числе:		
контактная работа обучающихся с преподавателем 	36	
1. По видам учебных занятий:		
Теоретическое обучение	10	
Практические занятия	24	
Лабораторные работы	-	
2. Промежуточной аттестации обучающегося – зачет 	2	
Консультации	-	
Самостоятельная работа обучающихся:	4	
Подготовка к зачету	4	

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ МОДЕЛИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ
(ФТД.04)
Целью освоения дисциплины «Моделирование информационных систем» является:
обучение  использованию методов моделирования систем при проектировании и эксплуатации систем управления и обработки информации.
            Задачами дисциплины является изучение понятийного аппарата дисциплины,
основных  теоретических положений и методов, формирование умений и привитие навыков применения теоретических знаний для решения практических и прикладных задач. 
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
иметь практический опыт:
•	автоматизации проектирования подсистем автоматизированных систем управления и обработки информации, вычислительных систем и их компонентов с использованием пакетов прикладных программ, диалоговых систем моделирования.
•	участия в разработке проектной и отчетной документации;
•	использования инструментальных средств программирования информационной системы;
уметь:
•	использовать методы моделирования при проектировании и эксплуатации систем управления;
•	переходить от гипотетической модели к системы к ее формализованной схеме;
•	разрабатывать схемы моделирующих алгоритмов, представлять их на одном из языков моделирования;
•	реализовывать моделирующие программы на вычислительной машине, планировать эксперимент с моделью и анализировать его результаты.
•	выделять жизненные циклы проектирования компьютерных систем;
•	осуществлять выбор модели построения информационной системы и программных средств;
знать:
•	основные виды и процедуры обработки информации, модели и методы решения задач обработки информации (генерация отчетов, поддержка принятия решений, анализ данных, искусственный интеллект, обработка изображений);
•	основные классы моделей и методы моделирования систем;
•	принципы построения моделей процессов и функционирования систем;
•	методы и основные этапы формализации и алгоритмизации;
•	возможности реализации моделей с использованием программно-технических средств современных вычислительных машин.
•	задачи и функции информационных систем,
•	типы организационных структур;
•	основные модели построения информационной системы, их структуру, особенности и области применения;
•	основные понятия системного анализа.
	В процессе изучения дисциплины «Моделирование информационных систем» у обучающихся формируются следующие компетенции:
ОК 01 Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.
ОК 02 Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.
ОК 04 Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 05 Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.
ОК 09 Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 10 Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.
ПК 1.2. Осуществлять выбор технологии, инструментальных средств и средств вычислительной техники при организации процесса разработки и исследования объектов профессиональной деятельности.
ПК 1.5. Выполнять требования нормативно-технической документации, иметь опыт оформления проектной документации.
ПК 2.2. Администрировать сетевые ресурсы в информационных системах.
ПК 2.4. Взаимодействовать со специалистами смежного профиля при разработке методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности.
Объем дисциплины
Объем дисциплины	Всего часов	
Объем образовательной нагрузки	40	
В том числе:		
контактная работа обучающихся с преподавателем 	36	
1. По видам учебных занятий:		
Теоретическое обучение	10	
Практические занятия	24	
Лабораторные работы	-	
2. Промежуточной аттестации обучающегося – зачет 	2	
Консультации	-	
Самостоятельная работа обучающихся:	4	
Подготовка к зачету	4	

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ПРОЕКТИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ
(ФТД.05)

Процесс проектирования системы – процесс преобразования входной информации об объекте проектирования, о методах проектирования и об опыте проектирования объектов аналогичного назначения в соответствии с ГОСТом. С этой точки зрения курс «Проектирование информационных систем» (далее – ПИС) представляет набор методов, которые необходимо освоить, по последовательной формализации проектных решений на различных стадиях жизненного цикла системы: предпроектного анализа требований, технического и рабочего проектирования, внедрения и эксплуатации ИС.
Задачами курса «Проектирование информационных систем» являются:
•	освоение с основными понятиями системотехники, структуры и классификации проектирования информационных систем, виды обеспечения проектирования информационных систем;
•	знакомство с принципами, методами и средствами системного анализа и принятия решений, основными классами моделей исследования операций, методами формализации, алгоритмизации и реализации аналитических, численных, имитационных моделей;
•	знакомство с принципами, методами разработки и применения систем поддержки принятия решений в научных исследованиях и в управлении технологическими, организационно-экономическими и социальными системами;
•	знакомство с современными методами и средствами программирования, СУБД, интегрированными средами, возможностями и особенностями их применения при проектировании информационных систем;
•	знакомство с принципами организации и функционирования ЭВМ, вычислительных систем комплексов и сетей, с  их компонентами, характеристиками, архитектурой, возможностями их применения;
•	знакомство с методами распределенной обработки информации, современными сетевыми техническими и программными средствами, моделями и структурами информационных сетей, оценкой их эффективности;
•	знакомство с принципами и построения баз данных, баз знаний, экспертных систем, методами и средствами интеллектуализации информационных систем;
•	знакомство с основами компьютерной графики, современными техническими и программными средствами мультимедиа технологий;
•	знакомство с принципами, модели, средствами описания информационных систем и их элементов, объектно-ориентированными моделями предметных областей, средствами спецификации функциональных задач и проектных решений;
•	знакомство с современными методами и средствами разработки ИС.
•	знакомство с принципами, моделями и методами управления информационными системами, тенденциями их развития, связями со смежными областями.
            В результате изучения обязательной части цикла и освоения дисциплины обучающийся должен
иметь практический опыт:
•	выполнения регламентов по обновлению, техническому сопровождению и восстановлению данных информационной системы;
•	участия в разработке технического задания;
•	формирования отчетной документации по результатам работ;
•	использования критериев оценки качества и надежности функционирования информационной системы;
•	модификации отдельных модулей информационной системы;
•	взаимодействия со специалистами смежного профиля при разработке методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности;
•	работы в системах автоматизированного  проектирования;
•	управления проектом информационной системы.
уметь:
•	поддерживать документацию в актуальном состоянии;
•	выделять жизненные циклы проектирования компьютерных систем;
•	использовать методы и критерии оценивания предметной области и методы определения стратегии развития бизнес-процессов организации;
•	осуществлять выбор модели построения информационной системы и программных средств;
•	оформлять программную и техническую документацию с использованием стандартов оформления программной документации; применять требования нормативных документов к основным видам продукции (услуг) и процессов;
•	применять документацию систем качества;
•	применять основные правила и документы системы сертификации Российской Федерации;
•	создавать проект по разработке приложения и формулировать его задачи, выполнять управление проектом с использованием инструментальных средств;
знать:
•	политику безопасности в современных информационных системах;
•	основные модели построения информационных систем, их структуру, особенности и области применения;
•	особенности программных средств, используемых в разработке информационных систем; основные процессы управления проектом разработки;
•	методы и средства проектирования информационных систем;
•	основные понятия системного анализа;
•	национальную и международную систему стандартизации и сертификации и систему обеспечения качества продукции, методы контроля качества 
•	стандартные этапы проектирования ИС программного обеспечения.
Результатами освоения рабочей программы учебной дисциплины является овладение студентами общекультурными компетенциями: 
ОК 01 Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.
ОК 02 Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.
ОК 04 Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 05 Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.
ОК 09 Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 10 Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.
В процессе изучения дисциплины у обучающихся формируются следующие профессиональные компетенции:
ПК 1.2. Осуществлять выбор технологии, инструментальных средств и средств вычислительной техники при организации процесса разработки и исследования объектов профессиональной деятельности.
ПК 1.4. Принимать участие в приемосдаточных испытаниях компьютерных сетей и сетевого оборудования различного уровня и в оценке качества и экономической эффективности сетевой топологии.
ПК 1.5. Выполнять требования нормативно-технической документации, иметь опыт оформления проектной документации.
ПК 2.2. Администрировать сетевые ресурсы в информационных системах.
ПК 2.4. Взаимодействовать со специалистами смежного профиля при разработке методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности.

Объем дисциплины

Объем дисциплины	Всего часов	
Объем образовательной нагрузки	40	
В том числе:		
контактная работа обучающихся с преподавателем 	36	
1. По видам учебных занятий:		
Теоретическое обучение	10	
Практические занятия	24	
Лабораторные работы	-	
2. Промежуточной аттестации обучающегося – зачет 	2	
Консультации	-	
Самостоятельная работа обучающихся:	4	
Подготовка к зачету	4